Proyecto Abaá

Abaá significa «casa de la palabra» en el idioma fang de Guinea Ecuatorial y es el lugar donde se reúnen los afromayores y afromayoras para tratar asuntos importantes relativos a la comunidad.

El proyecto Abaá busca potenciar el valor de una educación para la diversidad con un enfoque: antirracista, decolonial e interseccional.

Con esta idea de reflexión comunitaria, el objetivo principal del Proyecto Abaá es la construcción de narrativas transformadoras que promuevan la diversidad y el antiracismo en la Región de Murcia (España) en el entorno educativo.

Para conseguir este objetivo el proyecto Abaá busca formar y dar herramientas educativas a los y las docentes de la región de Murcia para que ellos y ellas mismas sean capaces de generar narrativas transformadoras en la escuela que permitan combatir el auge de los discursos de odio que se promueven en la sociedad hacia las personas migrantes y afromurcianas.

Objetivos

Objetivo 1

Fortalecer las capacidades del profesorado de la Región de Murcia sobre el racismo estructural hacia las personas migrantes, africanas o afromurcianas para la deconstrucción de roles y estereotipos en clave étnico-racial y de género mediante formación a formadores. Esto permitirá a los docentes  identificar y prevenir los discursos de odio hacia personas  migrantes o afromurcianas que se difunden a través de los medios digitales y de otros soportes y transmitir adecuadamente este conocimiento a sus alumnos y alumnas y al conjunto de la sociedad.

Objetivo 2

Crear alianzas y trabajo en red entre docentes de la Región y la comunidad afrodescendiente a partir de al menos un grupo de trabajo con encuentros presenciales y virtuales. Esto facilitará la promoción del trabajo colaborativo y generará resultados que puedan impactar positivamente en la comunidad educativa (especialmente el alumnado y profesorado racializado) así como organizaciones sociales a las que pertenezcan personas migrantes o racializadas.

Objetivo 3

Fortalecer la interlocución entre la comunidad educativa, movimientos sociales o asociaciones en contra de los discursos de odio hacia personas  migrantes o afromurcianas y los responsables educativos políticos e institucionales mediante varios encuentros presenciales entre estos agentes.

Beneficiarios directos e indirectos del proyecto

• 30 docentes de Murcia parte de la formación a formadores (22 mujeres – 73,3% y 8 hombres – 26,7%), 21 docentes de Murcia parte del grupo de trabajo (14 mujeres – 66,7% y 7 hombres – 33,3%) y 11 docentes (7 mujeres – 63,6% y 4 hombres – 36,4%) parte del encuentro presencial de formadores.
• 3 personas afrodescendientes que han participado en el diseño del curso antirracista a profesores y 10 formadores afro y afrodescendientes que participaron como docentes (6 mujeres – 60%, 1 persona no binaria – 10%, 3 hombres – 30%).
• 140 personas participantes en las jornadas antirracistas organizadas el 7 de noviembre de los cuales un 47,1% fueron docentes, un 16,4% fueron afrodescendientes, un 78,6% fueron mujeres y un 2,1% personas no binarias.
• La comunidad educativa de los centros en los que trabajan los docentes que han participado en el proyecto, comenzando por el alumnado (500 jóvenes con una ratio media de 25 por aula), los centros educativos (al menos 30 centros educativos de la Región de Murcia) y las familias que están presente en los centros (al menos 400 familias). 
• La comunidad migrante y el conjunto total de la población de la región de Murcia y sus asociaciones: La población total de la Región de Murcia es de 1.531.439 habitantes (INE mayo de 2022) de los que un 17,7% es población nacida en el extranjero. Prácticamente la mitad de la población extranjera son originarios de Marruecos (32%). La población africana representa un 6,55% del total de la población nacida en el extranjero entre la que destaca la presencia de personas nacidas en Mali, Senegal, Nigeria y Ghana. En Murcia existen aproximadamente un centenar de asociaciones relacionadas con África y su diáspora.